2020年陕西成人高考专升本《大学语文》课文考试知识点大全
2020年陕西成人高考专升本《大学语文》课文考试知识点2、选择与安排。
第1项：作家、作品
本文选自1946出版的，作者的论文集《谈文学》。作者是朱光潜，安徽人。是大家现当代著名的美学家和文静理论家，北京大学教授，主要收获在美学范围。要紧著作有《悲剧心理学》、《文静心理学》、《诗论》、《西方美学史》;译作有黑格尔的《美学》、克罗齐的《美学原理》、，柏拉图的《文静对话录》、爱克曼的《歌德谈话录》、莱辛的《拉奥孔论画与诗的界限》等。对奠定国内美学研究的基础具备要紧用途。还有以年轻人为主要对象的理论读物。如，《谈文学》和《谈美书简》等。
第二项：文体常识 这是一篇谈写作经验的议论文，论说广征博引，自然通达，是作者一贯主张的说理文也要美感的范例。
第三项：主旨 本文的中心论点：是在作文运思时，非常重要的而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有材料之后，将它们加以选择与安排，这就等于说，给他们一个完整有生命的形式。
第四项：层次段落
全文分三个部分
第1部分：分两层，说明作文构思时非常重要和最艰苦的工作是选择和安排。
第1个自然段是第1个层次：提出论题说明选择与安排的要紧。并且指出选择与安排是对生糙的材料进行锤炼、刻画，而且相同的内容经不一样的人用变迁了的形式，就会产生变迁了的内容，给作品以新的形式，新的生命，各有各的妙处，各有各的艺术收获。
第二自然段是第二层次：说明最好的文章要最好的字句和最好的层次。进而说明找最好的字句要靠选择，找最好的层次要靠安排。作者以用兵要精，比喻选择字句的要紧，又以布阵要好来比喻文章的安排。
文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得利的地位才能发生最大的效力。
第二部分：分两层次
第1层次：谈选择。这个层次先从理论上剖析论说，文学是剪裁的艺术，选择从消除方面来讲就是剪裁上的排弃，割爱。不知选择大半是因为思想懒惰和虚荣心所产生的错觉，并举出大学生的文章来做例子，又以用兵攻坚的事例进行类比论证，指出选择的重点是文章的主旨。要重点完全摆在主旨上，在这方鞭辟入里，突出于其他所有之上，这就是选择。
然后又举出很多例子来，说明选择要选有典型意义的片断，使他成为一个独立自足的世界。
大的方面如写劫生辰纲的梁山好汉，只写劫生辰纲不写别的;写汉姆雷特只写他的家庭悲剧，不写别的。小的范围如写人物性格，写细节时只写那种选了它，其余细节就能不言而喻了，如写《儒林外史》中严监生吝啬，临死时看见油灯里有两茎灯心就不可以闭眼;写《红楼梦》中妙玉冷僻而又不可以忘情就使用她我们的这个绿玉斗斟茶给宝玉，宝玉做寿，暗地递一张粉红笺的贺贴选得精到。
第二层次：谈安排。重点在谈安排的重要程度，基本需要和记法。第五自然段以亚里斯多德《诗学》中论戏剧结构为论据，讲解一篇好的文章，需要注意布局。布局第1，须有头有尾有中断;第二，头尾和中断各在势必的地位。第三，有一股生气贯于全体。
第六个自然段：指出，想了解布局的决窍，最好是先剖析研读完美的作品。同时自己在写作时，要苦心衡量斟酌。
第七和第八自然段：剖析结构安排上两个要紧的条件。
第1是层次了解。这需要那些什么话在前，什么话在后，须有一个层次，层次了解了才会有头有尾。上文意思生发下文意思，文章前后自然生发，脉络衔接，不致脱节断气，重点是思想严谨，条理缜密。
第二是轻重分明。以主旨为纲，纲须领目，目须附是纲，尊卑有序，然后全体自能整一。
如，北辰，居其所而众星拱之。具体的记法是，一在层次上显出;二轻重也可以在篇幅分量上显出。意思要紧，篇幅占多，意思无关紧要，篇幅占少，如此题旨醒豁，比率匀称。
第三部分为第九自然段：这一部分总结全文，指出材料的选择安排是普通的原理，但具体的理和法有辨证的关系，文章有肯定的理没肯定的法。在遵循肯定的规律和原理的同时，写法应人而宜，这全靠心灵的妙运，这就是所谓的神而明之，存乎其人。
第五项：本文的学习要素
学习要素之1、
本文的主要看法，本文共有四个主要看法，除主旨外，还有另外三个看法。
第1要擅长选择材料。第一要以客观冷静的态度进行剪裁，舍得割爱，写入文章的材料不可以前后重复和自相矛盾。第二要选择最能表现文章主旨的材料，集中力量把主旨表现的深刻透彻。
第二要擅长安排材料。第一结构要完整，一篇文章要有头有尾有中断，而且在各势必的地位，还有一股生气贯注于全体。第二，层次要了解，轻要紧分明，这也是一篇完美作品在结构上需要拥有的两个条件。
第三文章要有肯定的理没肯定的法。
学习要素2、
理解本文所用的类比，推理办法，所谓类比，推理办法就是两类属性基本相同或一样的事物放在一块加以比较，从而得出有关结论的一种特殊到特殊的推理论证办法。
本文以用兵和作文类比。一篇文章中的每个意思或字句就是一个兵，兵在精不在多，文章的材料要少而精，在调兵布阵时，步骑炮工辎须有联络照顾，将校尉士卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊。
文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的部位，才能发生最大的效力。作者通过以上相似之处的类比，十分自然的判断结论，即然用兵要选精兵，布阵也就非常讲究。那样在作文中选择、安排材料的重要程度也就不言而喻了，除此之外本文还以兵家的常山蛇阵与有生命力的艺术品相类比。
判断出一篇好文章的布局，需要为完整的有机体的道理，因为作者抓住了类比事物的一同本质属性，进行剖析推理，比的事物又生动形象，因此判断出的结论既靠谱而又有说服力，又易于被读者所理解和同意。
学习要素3、
分论点层次了解的简要剖析。层次了解是完美作品结构上需要拥有的要件之一。作者在论述这一论点时，大致有以下几个层次：
第一，指出文章须有层次;第二论述层次了解是指文章的头尾和中断，要各在其位，并通过生发和承接使文章成为完整的有机体。
第二，指出层次不了解，即文章不一样的问题有多种，最牛B的是上气不接下气，主要表现为脱节断气，前后矛盾和意思杂乱。
最后，总结以上问题的根由，都在于思想疏懈。
学习要素4、
分论点轻重分明的简要剖析。轻重分明也是完整作品结构上需要拥有要件之一。作者在论述这一论点时，大致有以下四个层次：
第一，论述轻重分明有哪些用途，它可以防止单调，起抑扬顿挫之致，可以使重者越看上去重，产生强烈的成效。
第二，进一步指出艺术的特点是完整，要使完整做到整一完美，需要轻重分明，纲举目张。
最后，论述了在文章中做到轻重分明的两种方法，在层次上和篇幅分量上显出轻重。
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